Názov projektu:  Informačné zdroje versus informačné technológie

Učiteľ:  Ing. Anna Adamčíková

Partnerské krajiny:  

Slovensko, Česká republika

Typy spolupracujúcich škôl:

• Spojená škola, Slovensko
• Střední škola, Havířov - Prostřední Suchá

Projekt je zameraný na rozvoj praktických zručností a sociálnych kompetencií. Aktivity projektu umožnia žiakom pracovať v tíme, kriticky myslieť, prehlbovať kreativitu, kultúrne povedomie. Žiaci sa naučia zodpovednosti, samostatne pracovať a využívať rôzne informačné zdroje a aplikácie, prezentovať získané zručnosti i poznatky, ktoré môžu využiť aj v ich reálnom praktickom živote a v zamestnaní. Realizáciou aktivít projektu bude učenie zaujímavejšie, efektívnejšie a nadobudnuté zručnosti sa v pamäti uchovajú dlhšie.

Dĺžka realizácie projektu:  

školský rok 2022/23 (7 mesiacov)

Počet zapojených žiakov:  

Slovensko: 12         Čechy:   30

Vek žiakov:    16 -19 rokov   

Do fotogalérie bol pridaný nový album 23.6. 2023 eTwinning.      

 Ciele projektu:

• plánovať, organizovať, realizovať aktivity projektu
• rozvíjať tvorivosť - diskutovať, argumentovať pri nadobudnutých poznatkoch
• naučiť sa počúvať a akceptovať druhých, kooperovať
• rozvíjať sociálne zručnosti
• pracovať s rôznymi informačnými zdrojmi
• pracovať s rôznymi aplikáciami a platformami
• podporovať sebarealizáciu žiaka pri riešení úloh, za ktoré je zodpovedný
• vytvoriť portfólio

 

Výstupy projektu prezentované na Twin space:

• zdieľané Google dokumenty
• avatari - január 2023
• logo projektu - február 2023
• puzzle - tím slovenskej a českej strany - január 2023
• mapa  s pinmi navštívených miest - február 2023
• prezentácie miest - február 2023
• kvíz 30 rokov samostatnosti - marec 2023
• plagát Noc s Andersenom - marec 2023
• čítanie kníh - audionahrávky - marec 2023
• e-kniha - nesplnená aktivita
• úniková hra - máj 2023
• vyhodnotenie projektu - jún 2023

O projekte sme informovali na webovej stránke školy.

Zúčastnili sme sa 24.4.2023 aj podujatia Inovatívne streDnutie, na ktorom žiaci III.A triedy Kristína Koňušíková, Sára Smoleňová a Tomáš Somogyi reprezentovali našu školu na Strednej odbornej škole podnikania a služieb v Námestove.

Podujatie organizovala Sekcie pre mládež, Rozvojová agentúra ŽSK. Žiaci škôl mali príležitosť predstaviť jedinečné aktivity svojej školy, rozvoj angažovanosti u študentov alebo zaradiť praktické ukážky z vyučovacieho procesu. Hlavnými poslucháčmi boli najmä žiaci z iných škôl, čím mali možnosť navzájom sa inšpirovať a prejaviť svoju kreativitu a zručnosti.

Žiaci jednotlivých škôl so zameraním na obchod a služby z Námestova, Žiliny, Dolného Kubína, Martina, Liptovského Mikuláša prezentovali odbory na školách a prácu žiakov na súťažiach, jedinečné služby, ktoré poskytujú v prevádzkach, rôzne podujatia, ktoré si na škole organizujú.

Naši žiaci odprezentovali inovatívne aktivity a výstupy z projektu eTwinning, do ktorého sa v tomto školskom roku zapojili na hodinách praxe pod vedením p. prof. Ing. Adamčíkovej. Pripravili si pútavú prezentáciu s videoukážkami svojej práce a videovizitkou partnerskej školy v Havířove-ProstředníSuchá.

Vytvorili sme nástenku na chodbe školy, aby sme informovali žiakov našej školy o aktivitách projektu.

 

Hodnotenie projektu

Na projekte sme pracovali aj s českou stranou. Naším partnerom bola Střední škola v Havířove. Ak mám byť úprimný, s prístupom českej strany som nebol spokojný. My sme boli vždycky tí, ktorí si spravili úlohu načas a študenti z Českej republiky úlohy odovzdávali úlohy oveľa neskôr. Mám pocit, že my sme boli tí, ktorí tento projekt viedli. Výborné schopnosti pri vedení a korigovaní práce preukázala naša pani profesorka Ing. Anna Adamčíková, ktorá nám nielenže výborne zadala úlohy, ale aj s českou stranou výborne od komunikovala potrebné veci. Keby som si mal vybrať, nabudúce by som preferoval spolupracovať s anglicky hovoriacou stranou. Myslím, že by sme si nielen overili naše jazykové schopnosti, ale aj získali do budúcnosti zaujímavé kontakty. Projekt ma naučil veľa vecí. Zistil som, ako pracovať s grafickým programom Canva, ako vytvoriť mapu (aké miesta sme navštívili v ČR), ako spolupracovať s ostatnými a že je potrebné dodržiavať stanovené termíny. Naučil som sa taktiež pracovať s webstránkou e-Twinningu, ktorý bol skvelý.Šimon

Jedným z faktorov, ktoré ma zaujali, bolo rôznorodosť úloh. Projekt nám priniesol rôzne aktivity a výzvy. Na projekte som si najviac uvedomila, že je lepšie sa spýtať o pomoc než čakať do posledného termínu odovzdania projektu a nakoniec ani nič neodovzdať. Práca v rámci tohto projektu bola výzvou. Projekt mi dal príležitosti spoznať aj iný druh rozvíjania mojich technických schopností v rámci hodín ISS počas roka. Barbora

Projektu by som sa zúčastnil znovu keby mi bola táto možnosť dostupná avšak chcel by som využiť svoje zručnosti v cudzom jazyku napríklad angličtine pri práci na tomto projekte. Nepáčila sa mi komunikácia so zahraničnou stranou , pridal by som viacero aktivít, ktoré by vyžadovali spoluprácu oboch strán. Avšak vtedy by bolo treba mať úplnú dôveru v schopnosť spolupracovať navzájom. Na záver by som chcel poďakovať spolužiakom a členom mojej skupiny za spoluprácu počas projektu a aj pani učiteľke Adamčíkovej za to že nám umožnila pracovať na niečom novom, kde sme si mohli otestovať naše zručnosti a vedomosti a aj obohatiť a zlepšiť našu spoluprácu s členmi kolektívu. Samo

 Pracovali sme ako kolektív s menšou pomocou našej pani profesorky. Pracovná atmosféra bola príjemná, navzájom sme sa snažili radiť, pomáhať a podporovať sa. Naučilo nás to byť ešte viac zohranejšia trieda. Osobne som sa naučila zodpovednejšie pristupovať k zadelenej práci, pracovať pod väčším tlakom, projekt ma taktiež naučil pracovať s viac chladnou hlavou. Hlavne by som chcela vydvihnúť spolužiaka Tomáša a Šimona za administratívnu prácu a pomoc to technologickej stránke nášho projektu. Projektu by som sa určite rada ešte raz zúčastnila a naučila sa toho ešte viac. Záverom by som projekt eTwinning zhodnotila nanajvýš pozitívne. Bola dobrá skúsenosť pocítiť zápal do práce aj keď to sprevádzalo viacej komplikácií. Nie nadarmo sa hovorí, že ak dáte väčšiu voľnosť žiakom kreatívne sa prejavia a práca ich baví ešte o to viac. Kristína

 Úlohy boli veľmi zaujímavé, praktické a kreatívne. Bavila ma práca na každej úlohe, ktorú som dostal pretože som sa vždy niečo nové naučil alebo si precvičil už získané zručnosti.  Bolo fajn spolupracovať s kolektívom a vzájomne si pomáhať a vedieť pracovať na zadaných úlohách tak, aby sme ich mohli dokončiť úspešne. Samo

 Tento projekt mi dal veľa nových skúseností, za výrazné pozitívum považujem aj to, že práca na projekte vo výraznej miere prispela k utuženiu vzťahov v našej triede a pozitívnej nálade v nej. Zistil som, že v triede máme veľa silných osobností, ktoré sa prejavili práve pri spoločných aktivitách. Začali sme sa oveľa viac rešpektovať jeden druhého, pomáhať si, upevnili sme tímovú činnosť a spoluprácu.Paľo

Tohto projektu by som sa určite znovu zúčastnil, ale určite by som ocenil väčšie zapojenie druhej strany projektu, mali sme spolupracovať a nakoniec sme všetko viacmenej robili sami. Spolupráca s anglicky hovoriacimi žiakmi by bola určite zaujímavá a využil by som angličtinu viac prakticky. Páčilo sa mi, že to bolo niečo nové, čo nikto iný na tomto predmete pred nami nerobil. Prácu mojich spolužiakov som prevažne vnímal ako dosť dobrú, niektorých bolo treba stále naháňať, aby niečo spravili, až im to musela povedať sama pani učiteľka. Ale celkový dojem z projektu bol dobrý. Tomáš